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成为更好的自己——记录女儿的成长之路
来源:本站 发布时间:2019-06-13 12:32 次数:185
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成为更好的自己——记录女儿的成长之路

  转自网友:家庭教育指导者:  初入中学时的感受,读书习惯要养成。   ■语文  从小没有养成看书的习惯,也买了不少课外阅读书,但没有坚持督促孩子阅读,导致孩子语感不强、字词美句积累甚少,现在孩子的语文成绩很差,因为初中考试大部分是课外知识,后悔啊,现在更没时间看了,也没有这个习惯。   ■数学  小学学了点奥数,但种种原因(个人的、社会的)没有坚持学,导致初中择校时什么好学校也没考上。 摇号进了不错的学校,分班考试很多都是奥数类型题,只进了平行班。   现在的初中数学真是不一般,孩子的周考、月考A卷难题B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多,只是原来的数字改成现在的字母(现在终于明白升学择校或分班要考奥数了,也明白所谓“禁奥”=放屁)。 后悔啊,现在只有吃力地往前爬,花大把的金钱和时间去学。   ■英语  在小学自认为孩子的英语不错,因小学英语每学期考试都是优,就没上课外辅导班。

  现在初中英语虽然从字母学起,但进度很快,还没消化又讲新课,作业全是课外试卷,周末更是几大张,大半的题不会(因很多单词不知道),真不知道小学英语是怎么混过来的,还是小学英语老师不行或不重视。

  我同事的孩子学英语很轻松,在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样啊都是优啊。

后悔啊,没有学课外的。

  小学的家长啊,我真羡慕你们,你们有更多时间培养好自己的孩子,一定要重视早期培养啊。 不要到时像我一样后悔极了。   ■语文  古诗词:小学学过的古诗词必背,最好分一下类(如描写季节、景物、情景的等等)。

初中考试经常以各种形式出现,我家孩子答这样的题时总是似曾相识,但总答不全或有错别字或干脆忘了。

  成语:小学一定要多积累成语且知其意识其字,初中考试也经常以各种形式出现(每考必有)。   文言文:小学有时间学一些文言文,积累一些文言词句,多体会文言文的语感(现在我孩子在该方面成了难点,经常考个0蛋回来)  总之语文一定要多读书。   ■数学  小学一定要注重以下几个知识点(初一作业、考试出现)  找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。 运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。

  ■英语  小学不在学得多,一定要学得扎实啊,在扎实的基础上多学一些更好。   读到初二的感受,小学一定要养好学习习惯  孩子初一快结束了,马上迎来关键的初二,在这一年里有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望。 还是说一说孩子的各科情况及小学家长们应注意的事项吧。

  ■语文成了经常被“约谈”的科目  孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来,也上了1对1个辅,但收效甚微,主要问题出现在阅读理解和语言运用上。

  因初一各期考试都以中考为标准,课外阅读理解题(现代文、文言文)和作文占比分很大,而且阅读理解的文章内涵较深。   我孩子经常不能理解文章内涵,甚至有时读不懂,不会归纳阐述整章、段落中心思想,不会用书面干练语言解答,答题经常口水话,有时心里明白就是不会用文字表达。   阅读理解差当然作文也好不到哪去,他们老师分析是阅读量不够,知识面窄,当然对文章认识肤浅,写作也就没有素材,语言素养是长期的积累过程。   确实如此,他班上语文成绩不错的都是爱读课外书的,上小学时就什么都看(无论文学类、自然科学甚至各种杂志)。

  我孩子在这方面确实是小学时欠了帐,现在各科学习都很紧,每天作业一大堆,哪有时间培养阅读啊,更没养成读书习惯,有点时间他宁愿假装看英语,也不去读读看看杂志什么的。   语文阅读差也导致了数学应用题的理解差,初一数学应用题文字那个多,有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。

  所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯,多读书语文成绩不会差哪去。

  ■数学成了经常忽上忽下的科目  现在初一数学各期考试也都是以中考为标准,很多考题是中考原题。

他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不多少,但是知识点挖得很深,现在的题确实很难,实在是难啊。

  孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧,上辅导班、做课外练习等,但成绩不稳定忽上忽下的。

如果题出的基础点他的成绩就很好;如果题出的灵活点,他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来就是做不出来。   究其原因是数学思维的局限,数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的,他们学校实验班和平行班的数学成绩就是不一样,所以小学时一定要学一点奥数(但千万不要为了得奖而学)。

  再补充提醒一下小学数学注意的知识点:  01  小学里的所有几何知识(图形知识)一定要学好初中才不会苦恼。 我发现小学的几何与初中几何联系得很紧密,甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学),我孩子小学时几何问题弄到很懂,到了初中几何问题都能轻松应对,但有些孩子就吃力一些(这些孩子的家长反应是在小学时几何问题没过关或没重视)  02  行程和工程问题,在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。

  ■英语成了老大难科目  小学时学得一知半解、稀里糊涂,初中倍加努力成绩也只能在中游,因起跑就落后别人一截啊。

听、说、读、写、背一样都不能少。

  ■习惯:这次提一提学习习惯问题,学习习惯相当重要  请家长注意了!根据我孩子他班和其他同事孩子班情况,我发现这样一个现象:  小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的(但这部分家长不能放松)  小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列(这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心了)  小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去,甚至跟不上(很多开始混了)  注:以上分数划分非绝对,仅根据我娃班级和部分学校班级情况了解的而划分并不科学,因各校考试难易有别,有些学校可能80分以上就是优生,60分以下才是差生。

  娃娃成绩优劣指的是分数一贯如此,并不是偶尔考差了就成差生了。   在这里只是想说明小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现,同时提醒娃娃成绩总是不好的家长一定要重视起来,不要等到小学毕业了进入初中后才发现问题的严重性!  小学时成绩优秀和中等的孩子,他们的学习习惯大都是不错的,进入初中后勤奋+好的学习方法=优秀。

  初中所学的知识又多又难且进度快,没有良好的学习习惯成绩很难上去,小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的。   学习习惯是长期养成的结果,无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变,所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来,不要一看到成绩落后了就开始忙于补课(补课其实只能补些的知识点和解题方法,不可能补出好的习惯),一定要抓好孩子的学习习惯。   关注微信“小学生放学后”,关注6—12岁小学阶段儿童,“安全、学习、娱乐、生活、品行、健康”六大方面家庭教育文章每日与您分享。 (来自天涯社区客户端)。

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